Detalles de la guía

Titulación: GRADO EN GEOLOGÍA
Año académico: 2026-27	Nombre: TÉCNICAS ANALÍTICAS INSTRUMENTALES	Denominación en inglés: INSTRUMENTAL ANALYTICAL CHEMISTRY

Código: 757609319

Carácter: Optativa

Curso: 4º - Cuarto

Cuatrimestre: Segundo cuatrimestre

Tipo de docencia: Presencial

Horas: 0

H. presenciales: 0

Créditos: 6

Grupos grandes: 4

G.R. Aula estándar: 0

G.R. Laboratorio: 2

G.R. Prácticas de campo: 0

G.R. Aula de informática: 0

Breve descripción (tal como aparece reflejada en la memoria de verificación del título)

La asignatura “Técnicas Analíticas Instrumentales” pretende dar al alumno una visión general de las técnicas instrumentales de análisis de mayor aplicación en el campo de la geología y de las ciencias ambientales, tanto desde el punto de vista formativo: tratamiento de muestras, evaluación de resultados, fundamentos de técnicas analíticas, etc., como del informativo: procedimientos analíticos, aplicaciones específicas etc. El conocimiento de esta asignatura le será útil para la mejor comprensión de otras materias curriculares, que la necesitan como un instrumento auxiliar.

Breve descripción (en inglés)

The subject "Instrumental Analytical Techniques" aims to give the student a general vision of the most frecuent instrumental techniques of analysis in the geological and environmental field, both from the formative point of view: treatment of samples, evaluation of results, analytical technique bases , etc., and of the information: analytical procedures, specific applications etc. Knowledge of this subject will be useful for the better understanding of other curricular subjects, which need it as a tool.

Contexto dentro de la titulación

La asignatura se impartirá en el segundo cuatrimestre del curso en horario de mañana.

Requisitos / Recomendaciones

Para cursar con éxito la asignatura Técnicas Analíticas Instrumentales es recomendable tener bases conceptuales suficientes de Química General. Es igualmente recomendable estar familiarizado con el manejo de recursos bibliográficos relacionados con la materia.

Objetivos (expresados como resultado del aprendizaje)

El objetivo fundamental de la asignatura es proporcionar al futuro graduado en Geología la descripción de las técnicas instrumentales y metodologías analíticas más avanzadas en sus más diversas perspectivas y aplicaciones. Como fin último de esta asignatura se persigue que el alumno que haya optado por la misma adquiera la capacidad de resolver y afrontar los problemas analíticos y retos más actuales en el campo de la geología. Los objetivos específicos de esta asignatura se resumen en: Descripción de los aspectos del proceso analítico general Introducir al alumno en los aspectos relacionados con la calidad de los resultados analíticos y el tratamiento quimiométrico de dichos resultados para obtener información analítica de calidad. Qué el alumno sea capaz de elegir entre varias metodologías de análisis propuestas, evaluando determinados parámetros. Conocimiento de las técnicas instrumentales, con el fin de generar información analítica que se adapte a las nuevas demandas informativa del campo medioambiental

Competencias específicas. Guía RD 1393/2007

• E11: Aplicar conocimientos para abordar problemas geológicos usuales o desconocidos.
• E13: Tener una visión general de la geología a escala global y regional.
• E14: Elaborar modelos del subsuelo a partir de datos de superficie y geofísicos.
• E15: Planificar, organizar, desarrollar y exponer trabajos.
• E16: Utilizar correctamente la terminología, nomenclatura, convenios y unidades en Geología.
• E17: Explorar y evaluar recursos naturales.
• E18: Describir, analizar, evaluar y planificar el medio físico y el patrimonio geológico.
• E19: Diagnosticar y aportar soluciones a problemas medioambientales relacionados con las Ciencias de la Tierra.
• E2: Capacidad para identificar y caracterizar las propiedades de los diferentes materiales y procesos geológicos (minerales, rocas, fósiles, relieves, estructuras, etc.) usando métodos geológicos, geofísicos, geoquímicos, etc.
• E20: Capacidad de utilizar los conocimientos geológicos en los campos básicos de la profesión.
• E3: Capacidad para analizar la distribución y la estructura de distintos tipos de materiales y procesos geológicos (minerales, rocas, fósiles, relieves, estructuras, etc.) a diferentes escalas en el tiempo y en el espacio.
• E4: Conocer y comprender los procesos medioambientales actuales, analizar los posibles riesgos asociados, así como la necesidad tanto de explotar, como de conservar los recursos de la Tierra.
• E5: Conocer y utilizar teorías, paradigmas, conceptos y principios de la Geología.
• E6: Integrar diversos tipos de datos y observaciones con el fin de comprobar hipótesis geológicas.
• E7: Ser capaz de recoger, almacenar y analizar datos utilizando las técnicas adecuadas de campo y laboratorio.
• E8: Llevar a cabo el trabajo de campo y laboratorio de manera organizada, responsable y segura.
• E10: Valorar los problemas de selección de muestras, exactitud, precisión e incertidumbre durante la recogida, registro y análisis de datos de campo y laboratorio.

Competencias básicas, generales o transversales. Guía RD 1393/2007

• CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
• CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
• CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
• G1: Capacidad de análisis y síntesis.
• G12: Capacidad de trabajo en grupos.
• G13: Capacidad de trabajo en equipos de carácter interdisciplinar.
• G14: Capacidad de razonamiento crítico y autocrítico.
• G15: Compromiso ético.
• G16: Motivación por la calidad.
• G2: Capacidad de aprendizaje autónomo.
• G4: Conocimiento de una lengua extranjera (preferentemente inglés).
• G7: Capacidad de organización y planificación.
• G8: Capacidad de gestión de información.
• CT1: Dominar correctamente la lengua española, los diversos estilos y los lenguajes específicos necesarios para el desarrollo y comunicación del conocimiento en el ámbito científico y académico.

Actividades

• Clases Teóricas en Grupos Grandes.
• Clases Prácticas de Laboratorio.
• Trabajo autónomo, Trabajo en Grupo y Tutorías.

Metodologías

• Presentación de la asignatura y generalidades de los bloques temáticos.
• Clases presenciales relativas a los contenidos teóricos y prácticos (problemas) de la asignatura, utilizando recursos didácticos tales como transparencias, presentaciones informatizadas y vídeos.
• Prácticas de laboratorio con grupos reducidos, enfocadas al manejo de técnicas experimentales en laboratorio, reconocimiento de minerales y fósiles a visu y microscopio, la resolución de problemas, el trabajo con mapas, etc.
• Aprendizaje autónomo.
• Aprendizaje cooperativo.

Desarrollo y justificación

• Impartición de clases teóricas: Los recursos utilizados son la pizarra, proyector de transparencias, proyecciones con ordenador y fotocopias de apoyo con figuras, esquemas y tablas. Las clases se desarrollan de manera interactiva con los alumnos, discutiendo con ellos los aspectos que resultan más dificultosos o especialmente interesantes de cada tema. Impartición de clases de problemas: Se resuelven problemas tipo, haciendo hincapié en la comprensión del mecanismo de resolución y resaltando la relación de los problemas con casos prácticos o reales a los que se tenga que enfrentar en su futuro trabajo profesional
• Realización de actividades académicas dirigidas: Trabajo tutorizado con grupos reducidos donde el profesor/a orienta a los estudiantes para la realización de actividades que les ayuden a reforzar y asimilar los contenidos de la asignatura.
• Realización de clases prácticas (laboratorio): Los alumnos/as aplicarán lo aprendido en las clases teóricas. Se discute la utilidad práctica de los conocimientos adquiridos en clases de teoría y aplicados en las clases prácticas

Temario

UNIDAD I- INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS INSTRUMENTAL 

TEMA 1. EVALUACIÓN DE LOS DATOS ANALÍTICOS 

TEMA 2. INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS INSTRUMENTAL.

UNIDAD II- MÉTODOS ESPECTROFOTOMÉTRICOS 

TEMA 3. INTRODUCCIÓN A LOS MÉTODOS ÓPTICOS.

TEMA 4. ESPECTROFOTOMETRÍA ULTRAVIOLETA-VISIBLE. 

TEORÍA DE LA ABSORCIÓN MOLECULAR 

TEMA 5. ESPECTROSCOPÍA DE FLUORESCENCIA, FOSFORESCENCIA Y QUIMIOLUMINISCENCIA MOLECULAR. 

TEMA 6. ESPECTROSCOPÍA DE ABSORCIÓN ATÓMICA.

TEMA 7. ESPECTROSCOPIA DE EMISIÓN ATÓMICA 

UNIDAD III- TÉCNICAS ELECTROANALÍTICAS 

TEMA 8. POTENCIOMETRÍA 

UNIDAD IV- TÉCNICAS CROMATOGRÁFICAS 

TEMA 9. INTRODUCCIÓN A LA CROMATOGRAFÍA, CROMATOGRAFÍA DE GASES Y CROMATOGRAFÍA DE LÍQUIDOS

Bibliografía básica

• D.A. SKOOG, F.J. HOLLER, T.A. Nieman, Principios de Análisis Instrumental. 5ª edición, McGraw-Hill, 2000.
• D.C. HARRIS, Análisis Químico Cuantitativo, 2ª ed, Reverté, 2001 L. Hernández Hernández, C. González Pérez, Introducción al Análisis Instrumental, Editorial Díaz de Santos, 2002.

Bibliografía complementaria

• C. Cámara, P. Fernández, A. Martín-Esteban, Toma y tratamiento de muestras, Editorial Sintesis, 2002.
• Miller, J.N., Miller, J.C., Estadística y Quimiometría para Química Analítica, 2002.

Sistemas de evaluación (tal como aparecen reflejados en la memoria de verificación del título)

• Evaluación continua.
• Evaluación única final.

Convocatoria I

La evaluación continua constará de las siguientes pruebas:

1.Examen de preguntas teóricas y problemas (70% de la calificación final). Será necesario obtener como mínimo un 4.5 sobre 10 para poder aspirar a la calificación final. Se hará un examen parcial de los primeros temas del contenido de la asignatura (temas 1 al 7), que será eliminatorio para el examen final, siempre que se obtenga al menos un 5 sobre 10. En el caso de obtener un 4.5 o más en el parcial, se podrá compensar con la nota que se saque en el examen final en la parte de los temas 8 al 11. 

2. Informe de prácticas de laboratorio (20% de la calificación final). La asistencia y entrega del informe de prácticas a esta actividad es obligatoria para poder superar la asignatura mediante el sistema de evaluación continua. 

3. Examen de prácticas de laboratorio (10% de la calificación final). Se realizará un examen tipo test sobre el contenido de las prácticas de laboratorio. 

En la calificación final de la asignatura se tendrá en cuenta el cumplimiento por parte del alumno de las normas básicas de comportamiento y funcionamiento que debe respetar la comunidad universitaria de la Facultad de Ciencias Experimentales y que han sido aprobadas en Junta de Centro.

Aquellos alumnos que habiendo aprobado una convocatoria deseen subir nota, pueden renunciar a su nota actual, indicándolo expresamente mediante correo electrónico dirigido al profesor/a o entregando un documento por escrito. En este caso, aparecerán como "no presentado" en la convocatoria correspondiente, y podrán presentarse a la convocatoria siguiente.

El número de matrículas de honor se regirá por el procedimiento establecido por la normativa vigente de la Universidad de Huelva. La matrícula de honor se otorgará a las mejores calificaciones globales de la asignatura, que tendrán que ser igual o superior al 9.

Para aprobar la asignatura, la calificación final deber ser igual o mayor de 5.

Convocatoria II

Para la evaluación en Convocatoria II se realizarán tres pruebas:

1.Examen de preguntas teóricas y problemas (80% de la calificación final). Será necesario obtener como mínimo un 4.5 sobre 10 para poder aspirar a la calificación final.

2. Informe de prácticas de laboratorio (10% de la calificación final). La asistencia y entrega del informe de prácticas es obligatoria para poder superar la asignatura mediante el sistema de evaluación continua. 

3. Examen de prácticas de laboratorio (10% de la calificación final). Se realizará un examen tipo test sobre el contenido de las prácticas de laboratorio. 

En el caso de que el/la alumno/a haya realizado las prácticas durante la convocatoria I y tenga sus notas tanto del informe como del examen de prácticas, ambas se utilizarán para el cálculo de la calificación final.

En el que caso de que el/la alumno/a no haya realizado las prácticas por algún motivo justificado en la convocatoria I, tendrá que realizar una de las prácticas, de la que entregará un informe y hará un examen tipo test.

En la calificación final de la asignatura se tendrá en cuenta el cumplimiento por parte del alumno de las normas básicas de comportamiento y funcionamiento que debe respetar la comunidad universitaria de la Facultad de Ciencias Experimentales y que han sido aprobadas en Junta de Centro.

Para aprobar la asignatura, la calificación final deber ser igual o mayor de 5.

Convocatoria III

La evaluación de la convocatoria III se basa en los mismos criterios que la convocatoria II

Convocatoria extraordinaria

La evaluación de la convocatoria extraordinaria se basa en los mismos criterios que la convocatoria II

Evaluación única final para la convocatoria I

Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura, o en las dos semanas siguientes a su matriculación, si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de la asignatura, lo comunicará al responsable de la asignatura a través de correo electrónico con el impreso establecido por el Centro. Esto implicará la renuncia expresa al sistema de evaluación continua, sin posibilidad de que el estudiante pueda cambiar de sistema. Como en el caso de la evaluación continua, en la calificación final de la asignatura se tendrá en cuenta el cumplimiento por parte del alumno de las normas básicas de comportamiento y funcionamiento que debe respetar la comunidad universitaria de la Facultad de Ciencias Experimentales y que han sido aprobadas en Junta de Centro.

Se realizarán tres pruebas:

1.Examen de preguntas teóricas y problemas (80% de la calificación final). Será necesario obtener como mínimo un 4.5 sobre 10 para poder aspirar a la calificación final.

2. Informe de prácticas de laboratorio (10% de la calificación final). La asistencia y entrega del informe de prácticas a esta actividad es obligatoria para poder superar la asignatura mediante el sistema de evaluación continua. 

 3. Examen de prácticas de laboratorio (10% de la calificación final). Se realizará un examen tipo test sobre el contenido de las prácticas de laboratorio.

Evaluación única final para la convocatoria II

Se realizarán tres pruebas:

1.Examen de preguntas teóricas y problemas (80% de la calificación final). Será necesario obtener como mínimo un 4.5 sobre 10 para poder aspirar a la calificación final.

2. Informe de prácticas de laboratorio (10% de la calificación final). La asistencia y entrega del informe de prácticas a esta actividad es obligatoria para poder superar la asignatura mediante el sistema de evaluación continua. 

3. Examen de prácticas de laboratorio (10% de la calificación final). Se realizará un examen tipo test sobre el contenido de las prácticas de laboratorio.

En el caso de que el/la alumno/a haya realizado las prácticas durante la convocatoria I y tenga sus notas tanto del informe como del examen de prácticas, ambas se utilizarán para el cálculo de la calificación final.

En el que caso de que el/la alumno/a no haya realizado las prácticas en la convocatoria I por algún motivo justificado, tendrá que realizar una de las prácticas, de la que entregará un informe y hará un examen tipo test.

En la calificación final de la asignatura se tendrá en cuenta el cumplimiento por parte del alumno de las normas básicas de comportamiento y funcionamiento que debe respetar la comunidad universitaria de la Facultad de Ciencias Experimentales y que han sido aprobadas en Junta de Centro.

Evaluación única final para la convocatoria III

La evaluación única final para la convocatoria III se basa en los mismos criterios que la evaluación única final en convocatoria II.

Evaluación única final para la convocatoria extraordinaria

La evaluación única final para la convocatoria extraordinaria se basa en los mismos criterios que la convocatoria II.

Organización docente semanal orientativa

Semana	Fecha de inicio de la semana	Grupos grandes	G.R. Aula estándar	G.R. Laboratorio	G.R. Prácticas de campo	G.R. Aula de informática	Pruebas y/o actividades evaluables	Contenido desarrollado
1	25-01-2027	4	0	0	0	0		Tema 1
2	01-02-2027	4	0	0	0	0		Tema 2
3	08-02-2027	3	0	0	0	0		Tema 3
4	15-02-2027	4	0	0	0	0		Tema 4
5	22-02-2027	4	0	0	0	0		Tema 4 - Tema 5
6	01-03-2027	4	0	0	0	0		Tema 5
7	08-03-2027	4	0	20	0	0		Tema 6
8	15-03-2027	4	0	0	0	0		Tema 7
9	29-03-2027	4	0	0	0	0		Tema 8
10	05-04-2027	3	0	0	0	0		Tema 9
11	12-04-2027	2	0	0	0	0	Laboratorio
12	19-04-2027	0	0	0	0	0
13	26-04-2027	0	0	0	0	0
14	03-05-2027	0	0	0	0	0
15	10-05-2027	0	0	0	0	0
Total		40	0	20	0	0